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张萌雨:被赋能方能赋能,麦忒SaaS系统让普惠教育更优质
中国财富网    时间: 2018-12-21 15:27:04    字号:

     12月5-6日,2018创业邦100未来领袖峰会暨创业邦年会(以下简称“创业邦100未来领袖峰会”)在北京国家会议中心举行。在6日上午举办的教育科技论坛上,麦忒教育创始人、麦忒董事局主席张萌雨发表主题为“被赋能 方能赋能”的演讲,犀利观点如下:

   1、没有任何技术能够解决行业问题,科技只是一个工具,拯救不了任何行业。

   2、被赋能方能赋能,人类赋能科技,科技才能赋能所有的人,所有的教师。

   3、就智能化的解决方案来说,方案如果不能为企业在财报上产生贡献就是耍流氓。


   演讲正文:

   大家好,很高兴在这里认识各位前辈。我想我是整个场上唯一一位三个孩子的妈妈,不是学教育、互联网出身的傻白甜,今天跟大家分享的是我如何成长为今天的我的历程。

   智能前先人工

   在学霸君创始人的演讲里面提到,人工智能能解决教育问题吗?不能。我也不认为任何技术能够解决行业问题,科技只是一个工具,拯救不了任何行业。就智能化的解决方案来说,方案如果不能为企业在财报上产生贡献,我认为这个方案就是耍流氓,因为我们买了很多方案被耍了很多次流氓。事实上今天我讲的是来自于实践,而不是来自于方案。什么叫做财报的量化贡献?如果我们依靠智能化的教育解决方案,不能给企业带来越来越多的现金流,越来越低的成本率和越来越高的利润,那么这种不能产生效率的方案就是耍流氓。


   所以我带领团队做方案的时候,就要做到可以和所有买我方案的企业对赌,你用我的方案六个月,如果不能产生效果我们可以打赌。还有一个问题就是,什么是好的智能化的解决方案?不能让老板感觉爽的智能解决方案都是欺骗感情,一个智能解决方案必须要让老板感觉爽。

   都说人工智能,你做智能之前你人工了嘛?如果一个没有破过产没有亏过钱,没有成功经营过十年二十年幼儿园并且非常有经验的人告诉你,说我做了一套解决方案,你觉得会是人工智能吗?我认为的人工智能是什么?就是把极少数人头脑里的智慧、能力通过人工创造的智慧工具变成人人具备的能力,所以人工智能的核心不在于智能而在于人工。我的题目叫“被赋能方能赋能”,人类赋能科技,科技才能赋能所有的人,所有的老师。实现这个必须有几个步骤。

   第一要找到优秀的智慧,即课程的智慧,研发的智慧,教育专家还有像我这样一路成长上来的专家的智慧;

   第二智慧要进行测试研究,找到正确的教育答案。必须以大数据为导向产生闭环,找到正确的答案;

   第三找到正确答案以后我们要把不同的智慧知识产物,清洗形成基因知识点和操作点。

   第四是线上化数据化,智能互联,精准赋能。我相信客户忠诚的不是品牌,而是他自己的价值。所有商业最终极的商业模式就是极致的产品,不可比较的产品。

  为什么而赋能?

   我认为我们一套方案首先是为企业的战略赋能,因为很多的幼儿园资本不同,发展阶段不同,需要的解决方案是不同的。如何把高级咨询师的经验沉淀在系统里面,没做过十几二十年幼儿园的经验不要说能有什么解决方案。第二个为家长赋能,怎么解决孩子的养育和家庭教育问题?第三个为幼儿园赋能,这个孩子课程方案怎么制定,怎么通过财务数据发现问题,怎么上课,怎么观察孩子,怎么去解决企业的生存,怎么解决日益增长的房租和员工支付成本?


  如何实现赋能?

   我觉得一定是用互联网+信息化管理运营才能完成赋能。

   1)教务管理 对于学校来说,第一,要有教务管理,孩子的数据信息化。我们拥有全球最大的数据库,从怀孕开始跟踪,最大的孩子已经7岁了;第二,我们的系统会根据测评进行排课;第三,课程的信息化视频化。

   举例说一下,目前市场上800块钱一个月的幼儿园,其实并不科学地知道入园检测应该检测什么。只要拍一个孩子的照片上传到我们的系统,入园检测的信息都完成了,简不简单?此外,每个老师都会管理N个宝宝,每个宝宝24小时吃什么,玩什么,做什么,包括换尿布都要有整体的方案。如果不知道怎么做,你只要点击系统里的相关内容就会出现视频。


   2)评测管理 所有孩子行为必须有观测点,而这个观测点必须能够做到人人能选。单纯的数据本身是没有意义的,背后的逻辑才是有意义的。这个观测点背后孩子的情绪发展状态、吃饭状态、游戏状态等日常生活状态都会有。幼儿园有了这些,甚至不需要高级营养师和教务长了。

   我们的评测为什么是多维度的?是指会看到一个孩子在吃饭、睡觉、学习的不同状态下的注意力,这才是干净的数据。家长也在评测,老师也在评测,我们的专家也在评测,是人的多维度,而且可以看到我们的观测点都是非常简单易操作的。所以,我们的方案不仅能解决孩子在校期间的问题,还是24小时解决方案,解决中国所有幼儿园没有解决的真正问题,解决了所有幼儿园老师备课的问题,后面评测的领域有13个维度,这个数据是目前最完整的。


   我们怎么去教育孩子?一个孩子个性化的课程,身边六个责任人在不停观测,我们会看到13个维度哪个维度差,并推荐相应的课表。比如评测显示18个月的孩子注意力是7个月,系统就会根据这个情况来推荐课程,老师给他补习就好了。他的年龄维度靠老师观察,这就是把老师的能力量化出来,这就是赋能。所以我们是专家智慧赋能,人人能操作,人人能应用。

   每个幼儿园都会面临备课的问题,在我们的系统下,课程排课都是自动化的。而且,我们全部采用专家备课,每一个月会更新几百节课在里面,并且都拍成视频。当老师在工作的时候遇到孩子不听话的问题,在系统里面搜索立刻就有专家回答。这个打造了什么?持续支持的教师职业教育模式落地了,遇到问题解决问题。

  3)家长互动:

   除了学校的教育,孩子的成长也离不开家庭的教育,而我们的系统能够实现家校互动。借助系统,家长随时知道每一天孩子在学校的视频,老师对他的评价,这份成长记录超过了任何成长的记录。当家长在家里遇到问题的时候也一样,比如孩子不大便了,立刻就有专家回答他怎么办。


   4)人资管理:

    除了以上的问题,我们的系统还能解决园区的管理问题,为幼儿园赋能。没有一个岗位知道他每天必须做什么,而我们的系统会划分园长、老师甚至是清洁工的工作内容,点击一下就知道要做什么,从而实现标准化管理。我把从清洁工到园长每一个岗位进行了人力资源的数字化建模,每一个老师像打游戏一样管理自己,某一个老师的某项能力差的时候,我们的解决方案是让这项能力得分最高的老师培训。所有老师都形成人力资源报表,看到他哪方面差的时候,你就解决哪个好了,这就是高级职业经理人“传帮带”的经历。当工作遇到任何事情,我们会场景匹配出来告诉他应该怎么办,根本不需要问。

   怎么从现场经营数据知道我们园区的状况,包括我们孩子的信息,这是我们整个系统每一个终端家庭关注的事情。这些家庭平均每天在线35分钟,2018年每个家庭孩子收到的评测报告有2000份,上传了5000份生活日志,目前在中国还没有任何一家互联网公司做到了这样的数据。


   让普惠教育更优质

   我们解决了老师在哪里,课程在哪里的问题,大量的课程体系在底层,我们帮助每一个孩子,每一个园区每个月做一个测评方案。所有解决方案是因为你给C端有解决方案,B端才会买你的解决方案。好的解决方案给B端产生更多的盈利,你就产生更多的盈利。

   我希望通过我们的系统,能和更多的同行者一起,去把普惠教育做到更优质,让每个孩子都可以沿着自己的成长轨迹成为最好的自己,这是可以实现的。因为我是从一个傻白甜成长为今天的我,我把我得到的经验做成了系统,解决了三次当妈妈的困惑,谢谢大家。
来源: 互联网    责任编辑:雷子