玩法：同学们手拉手站成一排，由老师或班长开始数数，当数到某个数字时，同学们需要迅速接龙下一个数字，如果出错则游戏失败。可以增加难度，比如每次数到某个数字后加一或减一。
道具：几个小板凳
规则：同学们围成一个圈，板凳围成一个圈，音乐响起时开始转圈，音乐停止时抢板凳，没有抢到板凳的同学即为失败。可以增加难度，比如增加板凳的数量或者增加音乐节奏。
道具：一些纸质的叶子图片
规则：将同学们分成几个小组，每个小组轮流翻叶子图片，谁先翻到最后一张即为胜利。可以增加难度，比如增加图片的数量或者增加翻转的难度。
规则：老师或班长出谜语，同学们猜谜底，猜对的同学可以获得奖励。可以增加难度和趣味性，使用一些有趣的谜语。
规则：老师或班长找一位同学上台，在纸条上写一句话，这位同学把纸条上的话悄悄地传给下一个同学，依次传递下去，最后一个同学把听到的句子告诉大家，如果与原句相同则正确，不同则错误。可以在老师或班长的指导下进行角色扮演或者设置一定的情景增加趣味性。
游戏规则：先规定动作的次数，或以最短的时间内完成规定的动作者获胜。也可以不规定动作次数和时间，只要有任意一个同组人完成整个动作即可，这个队全员都要一起完成，配合完成的效果也打分记入最后的比赛结果。 规则比较宽松和灵活，没有标准的环节！非常适用于队员之间的破冰和熟悉！熟悉之后队员之间就可以一起合作完成规定的动作了！在大家的欢笑中完成了游戏活动对队员之间的熟悉和了解！最后在欢乐中培养了团队精神！大家更有兴趣投入到活动中来！在活动的过程中通过一系列的完成的动作和大家在笑中带有泪的欢笑中增进了彼此之间的信任！增加了彼此之间的默契和配合！在游戏活动中达到了一定的团队建设目的！
规则：同学们轮流回答老师或班长提出的问题，回答出正确答案即可获得奖励。可以增加难度和趣味性，使用一些有趣的脑筋急转弯。
规则：同学们轮流说数字，遇到数字7的倍数时不说出来，用拍手代替。可以增加难度和趣味性，使用一些有趣的拍七游戏规则。
以上小游戏非常适合小学生课间放松身心、增进同学之间的友谊和团队合作能力。同学们可以在课间休息时进行游戏活动，同时也可以将游戏中有趣的部分分享给家长和朋友，让大家一起享受课间小游戏带来的欢乐！
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