小学美术课教案模板8篇
1、小学美术教案 篇1 教材分析 捏泥动物是儿童最喜爱表现的题材内容，在他们的绘画作品中我们经常可以见到各种各样的非常有趣的动物形象。
2、小学美术课教案篇1 教学目的； 在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
3、小学美术教案 篇1 课题 小 小 手 课时 第 1 课时 教学目标 对平面手形变化的想像。在平面的基础上对于立体手形的再创造。
4、小学美术教案设计模板范文（一） 教学目标 了解装饰画的起源、种类、作用、感受装饰画独特的艺术美。 学习装饰画的设计方法，培养学生的设计能力。 培养将美术作品运用到生活中去的意识，激发对生活的热爱之情。
美术教案
1、美术优质课教案 1 教学目的： 知识与技能：通过制作与分析了解小花饰的装饰功能，掌握简单的制作方法。 过程与方法：通过导入、欣赏、讨论、演示、让学生在直观看到小花饰的制作过程中，引发学生对小花饰的思考与探究。
2、幼儿美术课教案篇1 活动目标： 认识一串红，知道一串红是花，它的花是红色的、一串一串的。 学会用棉签画出一串红。 知道花儿是不能摘的，是让大家欣赏的。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
3、幼儿园大班美术活动教案 篇1 活动目标： 给第一次活动的图画涂上颜色，完成作品。 通过活动进一步培养幼儿涂色块的能力，增强美感。 对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
4、美术教案 篇1 学情分析： 本学期我担任五年美术课教学任务。五年级学生在美术基础知识的学习和审美能力上已经有一定的基础，他们对美术课的兴趣普遍还是非常的浓厚的。每星期有两节美术课，学生对美术课的期待值很高。
5、美术活动：阳光下的树林 目标 ： 通过观察、摆放感知物体的远近关系，并能尝试用水粉表现阳光下的树林，初步积累写生经验，美术活动：阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。
小学四年级美术教案校徽设计
1、师生活动设计创设情境，激趣导入启发导入抢答游戏师生合作，探究新知： 《希望小学 校徽设计征稿启事》设计闯关游戏。
2、作业要求：为我的学校设计一枚校徽。组织学生讨论发言：我们学校有什么特色？建设环境、字义、字母、象形学习要求 （1）了解我们学校的特色。（2）用文字或图形设计校徽。
3、．教师准备关于标志设计的书籍、图片和资料。2．学生收集有关标志设计的图片、资料，可以通过上网、去图书馆搜集等手段，同时准备设计工具。
4、小学四年级美术教学方案1 教学目标： 观察、体验美术作品中的节奏感。 通过绘画或剪纸等方式表现美术的节奏感。 教学重难点： 对美术节奏的理解 。 用不同的材料设计图形，表现美术的节奏。
5、在《会走的玩具》一课学习完毕后，自己设计、利用废旧物品制作一间会走的玩具并进行展览。 在《校徽设计》一课中，设计课后拓展作业为：为我们自己的学校设计一枚校徽。
小学二年级美术教案范文【3篇】
【篇一】小学二年级美术教案范文 教材分析 本节课属于“造型。表现”领域，同时又融入了“欣赏。评述”及“设计。应用”内容，有利于培养学生的美术综合能力。
【篇一】小学二年级美术教案范文 【教材分析】 《蜻蜓飞飞》是一节绘画课，属于美术学习领域中的造型表现领域。本课以学生熟悉的蜻蜓为绘画内容，旨在引导学生发现蜻蜓的美，用形式多样的工具表现蜻蜓的美。
【篇一】小学二年级美术教案 课时：1课时 课堂类型：造型表现 教学目标：培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。 教学重、难点： 形体的概括能力及想象力。 激发学生的创造力及想象力。
【篇一】小学二年级下册美术教案 教材分析 本课属于“设计。运用”领域。通过本课教学培养学生的观察习惯，通过观察分析，了解节节虫的基本制作方法。
小学美术教案
小学美术教案篇1 课型： 绘画基础课 重点：观察不同形状的车，及不同的特点。 难点：用简练概括的线条画出汽车的主要特征。 知识目标： 了解汽车的有关知识。 技能目标： 能用线条勾画出一二种不同种类的汽车。
小学美术课教案篇1 教学目的； 在了解美术字知识和汉字结构的基础上，了解笔画、笔顺与书写方法和美化方法，培养学生丰富的想象力与表现力，提高学生学习美术字的兴趣。
展开全部 小学美术人教版教案篇1 教学目标： 学习欣赏及只作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。 通过活动，增进相互合作意识及师生、生生之间的情感。 培养保护环境既美化环境的意识。
小学六年级美术课教案详案（一） 教学目标：了解中国画与油画的各自特点。感受中国画的艺术境界，提高学生的审美能力、感受能力和表达能力。教学重点：了解中国画与油画的各自特点。
小学二年级美术教案 教学目标： 了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 能画或做一个机器人。
【篇一】小学美术教案 教学目标 引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。 掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。 提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。
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