“民间故事微课程”目标解析
精彩片断课前交流。 我布置学生每天阅读民间故事，利用每节课的课前三分钟时间，让学生小组交流精彩内容，并让一个学生全班交流。以此营造阅读的浓厚氛围，让爱读的、已读的同学带动慢读的同学。
口语交际寓言故事
《愚公移山》是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。
今天我读《亡羊补牢》这则寓言，这个故事的内容是：有一个人养几只羊，有一天，圈破丢羊，街坊劝他把羊圈修一修，他不听劝告，再次丢羊。因此，他很后悔，便把羊圈修好，从此，他的羊再没丢过。 这篇寓言虽然很短，但是教育意义很大。
《亡羊补牢》这个故事告诉我们：羊圈破了及时修补还来得及，等到一只羊都没了再补就来不及了。现在也告诉我们：发现了问题要及时解决，才能避免更大的损失。
趣味故事会口语交际100字怎么写?
1、“会，会说话的橡树。因为我以前是一只小象。”“是有长长鼻子的小象吗？”力米想起了爸爸妈妈讲起过，以前森林里有很多可爱的小象。“是呀。”橡树说。“我和爸爸妈妈都很喜欢小象呢！”力米高兴地说。
2、趣儿故事会口语交际100字，那么你可以把这个故事会的内容都写上，然后看看你有什么心得感想都写在那里边儿就可以。
3、有趣的故事100字1 第一篇：演讲轶事 名流免不了常被邀请作演讲，鲁迅也不例外。他演讲时旁征博引，妙趣横生，常常被掌声和笑声包围。有一次他从上海回到北平，北师大请他去讲演，题目是《文学与武力》。
4、和姥姥在一起总是很开心，我和姥姥边走边说非常快乐。突然，空中飞来一只小麻雀，我抬头一看。居然有一片树叶从天而降，砸中了我的眼睛，我哇哇大哭起来，姥姥边踩着树叶边安慰我说“臭树叶，谁让你砸我外孙。
民间故事自己一个人怎么演出来口语交际
1、首先讲述民间故事女娲补天的背景和时间。其次慢慢讲述其故事经过，并在过程中和五年级的小学生进行互动，提问问题。最后即可讲解。
2、小华：我讲故事的时候融入了自己的情感，这样更能感动大家。小英：我会把自己觉得特别生动的地方提前标出来，讲的时候用轻重音和提高语调等方式，重点突出，渲染气氛，这样更能吸引大家的注意力。
3、对白的运用：运用对话来展示人物之间的交流和冲突，增加故事的趣味性和紧凑度。语言的节奏感：通过掌握节奏感，合理的运用短句、长句和排比等手法，使文笔鲜活有力。
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